近年来，常州天宁区教育系统聚焦新时代教育家精神培育，围绕“铸师魂、强师能”总体目标，深入推进“全员成长、梯队跃升、全域提质”教师发展工作，全面构建“筑基—强链—登峰”的教师职业发展路径。通过政策创新、培训升级和机制建设，实现教师队伍质效双增，彰显区域教育高质量发展的澎湃动能。
筑基—精准滴灌，新教师走上“快车道”。全区将新教师入职前3年定为“黄金成长期”，建立“个人—学校—区域”成长联动机制。个人确定成长目标，学校创设成长条件，区域提供专业指导。引入人工智能虚拟实训系统，分阶段考核课堂驾驭、课程设计等核心能力，加快新教师教学能力提升。实施名校跟岗计划，每年开展新教师教学展示活动。截至4月底，新教师首年专业胜任力100%，部分教师三年内省、市级赛课获奖，成为教育教学创新的生力军。
强链—分类托举，骨干教师勇当“先行军”。不断为成熟教师搭建专业发展平台，为优秀教师建立城乡结对机制，织密“三级辐射网络”。构建“区名师工作室—学科工作坊—校际教研共同体”三级联动体系，1-4月，已建成学科类、人工智能教育类、跨学科融合等25个区级教师发展工作室，每周均有不同学科课程改革研究活动，带动了300名教师走在教学改革前沿。
登峰—靶向培育，构建教育家“孵化器”。建立“教学成果提炼—实践迭代验证—成果区域推广”全链条机制，聚焦“教学评一体化”“人工智能教研”等领域联合攻关；设立高层次人才专项基金，实施“高层次教育人才教科研能力提升工程”，1-4月，遴选35名“高层次教育人才培养对象”开展研训，组织活动近10场。
1-4月，全区中小学教师在市级以上教学竞赛中获一等奖9人次，在学业质量检测中名列全市前茅。随着教师“全链式”培养的纵深推进，天宁区教师队伍正从“一枝独秀”向“满园春色”跨越，办好人民群众满意的教育。
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