投票调查：

关于跨媒介阅读的问卷调查

今年是常州市人大常委会《关于促进全民阅读的决定》出台实施五周年。为拓展和创新阅读推广活动的形式和内容，提高群众的参与率和满意率，特于2022年10月26日至2022年11月26日开展此次调查，现将调查结果反馈如下：

1、您的性别?单选题

男占29.41%

女占70.59%

2、您的年龄?单选题

10岁及以下占23.53%

11-20岁占0%

21-30岁占17.65%

31-40岁占11.76%

41-50岁占17.65%

50岁以上 占29.41%

3、您的学历?单选题

大专及以下占35.29%

本科占41.18%

研究生及以上占0%

其他占23.53%

4、您从事的职业?单选题

学生占23.53%

军人占0%

农民占0%

企、事业单位工作人员占41.18%

自由职业或其他职业占35.29%

5、您听说过“跨媒介阅读”吗？ 单选题

听说过占52.94%

没有听说过占47.06%

6、您除了阅读纸质书之外还会借助哪些媒介进行阅读?多选题

手机阅读app 占100%

浏览器占47.06%

微信公众号占58.82%

其他占17.65%

7、您喜欢多种媒介形式的阅读吗?单选题

很不喜欢，从不阅读占17.65%

不太喜欢，偶尔阅读占11.76%

比较喜欢，经常阅读占35.29%

非常喜欢，几乎每天阅读占35.3%

8、您认为跨媒介阅读有哪些好处？ 多选题

适应社会的发展，阅读形式多样化占100%

有助于丰富阅读内容占58.82%

可以提高阅读兴趣占41.18%

其他占11.76%

9、您认为跨媒介阅读有哪些弊端？ 多选题

同类信息太多，筛选占用大量时间占88.24%

理解浮于表面，缺乏深度思考占35.29%

信息来源广而杂，质量难以保证占64.71%

负面信息带来不好的影响占47.06%

其他占11.76%

10、您觉得如何实现“跨媒介阅读”呢?多选题

创设合理、有趣的情境占82.35%

组建“跨媒介阅读共同体”，创设高效、融洽的阅读生态圈，组织大家共同参与阅读占58.82%

转变学习方式，探索因时制宜的新型阅读方式占52.94%

正确发挥领读者的引导作用占58.82%

寻找更多的阅读媒介占29.41%

二、调查结果分析

本次参加问卷调查的以女性居多，占比70.59%。年龄段集中在10岁及以下和50岁以上，占比分别为23.53%和29.41%，且学历为本科的居多，占比41.18%。有41.18%的参与者为企、事业单位工作人员。有52.94%的参与者听说过“跨媒介阅读”，参与者们基本都是通过手机阅读app了解到“跨媒介阅读”的，占比100%，也有部分参与者是通过浏览器和微信公众号了解“跨媒介阅读”的。有70%以上的参与者比较喜欢或者非常喜欢多种媒介的阅读形式。大多数参与者认为跨媒介阅读的好处多多，但也不乏一些弊端，例如：筛选同类信息会占用大量时间，缺乏深度思考，信息质量难以保证，负面信息带来不好的影响等。

三、调查举措

1.促进“跨媒介阅读”主体多元化。在提倡全民阅读的大时代背景下，应构建“跨媒介阅读”学习共同体，保证足够的开放性，让教师、学生、家长、行业专家等都可以参与其中。　

2.追求课程资源的结构化、系统化。“跨媒介阅读”资源虽极为丰富，但不免泥沙俱下，面对如此大的信息输出，我们要去粗取精，去伪存真，提升全民辨识媒体立场、多角度分析问题的能力。

3.力求阅读体验的舒适化、极致化。构建富有时代气息和生活品位的阅读场所，政府、社会应加大支持力度，打破阅读场所硬件条件的限制，利用信息化设备，开拓“多媒体阅读”新思路。

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