2020年8月5日，常州市被教育部确定为“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区（简称“国家级信息化教学实验区”）。经周密筹备，12月29日常州市召开实验区启动大会。

教育部原副部长刘利民发表视频讲话，江苏省教育厅一级巡视员洪流，常州市人民政府副市长陈正春，教育部基础教育课程教材发展中心副主任、课程教材研究所副所长陈云龙，教育部基础教育司教学与装备信息化处处长张权，江苏省电化教育馆馆长姚志化，常州市委教育工委书记、市教育局局长杭永宝，《中国电化教育》编辑部主任宋灵青等300多名代表参加会议。常州市教育局副局长纪忠主持会议。

会议第一阶段为成果展示，利用信息技术立体化地展现了常州市教育信息化发展的样态。

会议第二阶段为回顾分享，通过短片以学生、教师、学校、区域4个典型视角，展示了常州市教育信息化丰硕的成果。

会议第三部分为启动仪式。在300多位与会代表的共同见证下，部省市5位领导共同启动实验区建设。

陈正春致辞，他指出启动建设国家级信息化教学实验区，是实现常州市教育现代化的重点举措，也是新时代赋予常州市教育的重大使命。“十四五”时期，常州市要大力推进教育信息化基础设施和应用环境建设，开拓信息技术与教育教学融合创新发展新局面，开创基于信息化的全新教育生态。

杭永宝介绍实验区建设方案《为未来而学：整体推进“智慧教育”视域下的数字化学习实践探索》，他提出要站在全面育人的高度，充分理解和贯彻落实党的十九届四中全会关于“发挥网络教育和人工智能优势，创新教育和学习方式”的要求，圆满完成实验区建设任务。

洪流简要回顾了“十三五”期间江苏教育信息化取得的成绩，对多年来常州市数字化学习研究坚持“问题导向、应用驱动、素养旨归”的特色给予肯定，对取得的成效给予高度评价。他就常州市如何进一步做好实验区建设，达成研究目标，取得预期成效，提出了三点建议。

张权解读了教育部设立实验区的目的和意义，他针对常州市实验区如何促进教与学学习方式变革，推动大规模的因材施教，实现规模化教育与个性化教学有机结合，提高教育教学与管理的效能提出三点指导意见。

刘利民指出适逢全国教育战线深入学习贯彻党的十九届五中全会精神，围绕建设高质量教育体系，谋划“十四五”教育改革发展之际，常州市召开实验区启动会，可谓恰逢其时，很有价值。常州市在课程教学改革及教育信息化方面亮点颇多，希望常州市在原有良好工作基础之上，继续开拓创新、奋力实践，切实通过信息技术融合与创新应用提高教育教学质量，创造更多典型经验，发挥示范辐射作用，打造常州市教育的新名片。

未来一个阶段，常州市将以实验区建设为契机，深入开展 “智慧教育”视域下的数字化学习实践探索，继续坚持问题导向、应用驱动、素养旨归的常州市教育信息化特色，推动常州市教育再上新台阶、再创新辉煌。