8月10日获悉，常州大学商学院的10名同学针对“互联网+”，日前就大学生创新创业能力对常州多所院校进行问卷调研。结果显示，常州的大学生对创新创业充满激情，但困难较多，成功率不高，他们更希望在创业过程中得到政府、学校和企业的引导与支持。
问卷调查对象共300人，其中男生197人、女生103人；大专学历153人、本科学历92人、硕士学历28人，以及部分学校教职工和社会人士。
调查显示，64%的人表示，对于创业感兴趣，且愿意尝试；49%的人听说过 “互联网+”模式，并认为该模式对于大学生在生活、学习以及创业中，都有一定的意义和作用。
但调查同样显示，创新创业困难较多，尤其是真正涉及创业实际问题时，大学生缺乏经验和解决问题的能力。其中，5.3%的人曾经尝试过自主创业，但都以失败告终。
调研小组认为，引导大学生充分发挥特长，并融入“互联网＋”的概念进行创业，激发大学生创新创业热情，任重道远，需要政府、高校、企业、大学生个体共同努力。
为此，他们提出4点建议：
首先，政府在引领“互联网+创新创业”中发挥引导作用，如完善“互联网+”创新创业法律制度，成立大学生创新创业的专门管理机构，统筹高校创新创业教育改革。
其次，高校应率先提出“互联网+创新创业”为主题的教育改革方案，培养大学生的创新创业意识。希望在教学中采用“互联网+”的模式，健全创新创业课程体系。
同时，企业可作为“互联网+创新创业”人才培育的第二课堂，对大学生开展见习、实习、上岗前的培训等，使学生从一个见习生向专业人员进行转变，提高大学生的专业技能。
最后，大学生作为“互联网+创新创业”的实践者，应当具备互联网思维，熟练掌握网络技能和丰富创新创业知识。扫一扫在手机打开当前页  |
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