目前，高中阶段教育主要是两种类型，一种是普通高中，一种是中等职业学校。学生初中毕业要么上高中，进而考大学，要么上职业学校，准备就业。许多初中毕业生在理性考虑个人意愿、个体性向和社会需求的基础上，直接选择上职业学校，学技术技能准备就业，但是大量学生还是盲目拥挤普通高中，而实际上相当多的学生并不适应当下应试型普通高中教育，也并未达到理想的高考目标和理想的就业预期，因而发生了心理失调等问题。“3+4”试点模式提供了初中后升学的第三条通道，使得学生不一定通过上普通高中上大学。由于避免了高考而上本科，明确了技术技能人才培养的特性，为一批学习成绩较好、动手能力较强的学生提供了多样化的发展路径，使得各类学生各得其所。据我市统计：同一目标本科院校的相关专业，通过“3+4”项目进入高校学生的中考成绩一般要比普通高考招录学生平均分低30分左右。

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