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居家学习期间家庭教育情况调查结果反馈
发布日期:2020-05-21  浏览次数:  字号:〖

为了更好地了解居家学习期间,家长的心理状况以及家庭教育过程中的困惑,进一步做好复学后的家庭教育指导工作,常州市开展了“居家学习期间家庭教育情况调查”活动,现将调查结果反馈如下:

一、调查结果

1、您是孩子的单选题

父亲 占72.22%

母亲 占22.22%

祖父/外祖父 占5.56%

祖母/外祖母 占0%

其他 占0%

2、您的年龄单选题

21-25岁 占0%

26-30岁 占5.56%

31-35岁 占27.78%

36-40岁 占22.22%

41-45岁 占22.22%

46-50岁 占11.11%

51-55岁 占5.56%

56岁及以上 占5.56%

3、您的户籍所在地单选题

城镇 占72.22%

农村 占27.78%

4、您的学历单选题

初中及以下 占11.11%

中专 占0%

高中 占5.56%

大专 占22.22%

本科 占55.56%

硕士及以上 占5.56%

5、您的职业单选题

机关、事业单位管理层 占5.56%

军人 占0%

无业、失业、半失业人员 占0%

离退休人员 占0%

农业劳动者(农林牧渔) 占0%

农村进城务工人员 占11.11%

城镇户口的工厂工人或办事人员 占5.56%

商业服务业员工 占5.56%

个体工商户 占11.11%

机关、事业单位职员 占16.67%

专业技术人员(如医生、教师、工程师等) 占27.78%

私营企业主 占5.56%

大中型企业管理层(非业主身份) 占5.56%

其他 占5.56%

6、孩子的家庭是单选题

初婚家庭 占88.89%

再婚家庭 占5.56%

单亲家庭 占5.56%

其他 占0%

7、孩子是否独生单选题

是 占66.67%

否,还有1个兄弟姐妹 占27.78%

否,还有2个兄弟姐妹 占5.56%

其他 占0%

8、居家学习期间,家中主要由谁照顾孩子的生活?单选题

爸爸 占0%

妈妈 占33.33%

爷爷奶奶或外公外婆 占50%

孩子自己 占16.67%

其他 占0%

9、居家学习期间,您发现自己和家人的教育理念单选题

非常不一致 占38.89%

非常一致 占61.11%

10、居家学习期间,您对孩子的学习表现是否满意?单选题

非常不满意 占44.44%

满意 占50%

非常满意 占5.56%

11、居家学习期间,您觉得孩子的进步表现在哪里?【请选择1-3项】多选题

作息方面 占27.78%

学习方面 占33.33%

家务劳动方面 占27.78%

阅读方面 占22.22%

与家人交流方面 占33.33%

运动方面 占22.22%

没有明显进步 占55.56%

其他 占0%

12、居家学习期间,作为家长,您对自己的表现是否满意?单选题

非常不满意 占11.11%

满意 占72.22%

非常满意 占16.67%

13、居家学习期间,您在陪伴孩子的过程中,感到特别有收获的事情有哪些?【请选择1-3项】多选题

有更多时间陪伴和交流,增进了感情 占44.44%

能调整自己的心态,尝试和孩子平等沟通 占33.33%

和孩子一起读书,家庭读书氛围浓厚了 占27.78%

和孩子一起看视频,做游戏、运动等,家庭文化生活丰富了 占33.33%

进一步发现和了解孩子在学习态度、学习习惯、学习方法等方面的表现 占44.44%

对孩子的个性、兴趣和爱好等有了更多的了解 占27.78%

其他 占22.22%

14、居家学习期间,您在陪伴孩子的过程中,感到特别头疼的事情有哪些?【请选择1-3项】多选题

孩子不听家长的话 占33.33%

孩子沉迷于电子设备 占55.56%

协调孩子间的矛盾 占5.56%

辅导孩子学习花的时间太多,太累了 占16.67%

孩子作息规律打乱了 占38.89%

孩子注意力不集中 占22.22%

孩子自制力差 占61.11%

做作业磨蹭 占38.89%

学习习惯不好 占27.78%

学习没有计划,有计划也不落实 占22.22%

孩子学习没有动力 占16.67%

孩子不理解父母 占0%

孩子不与家长沟通 占11.11%

其他 占16.67%

15、居家学习期间,孩子参加的线上辅导班的类型是单选题

没有参加任何线上辅导班 占33.33%

都是学科方面的(例如语文、数学、英语、物理、化学等) 占44.44%

都是课外兴趣方面的 占0%

有学科方面的,也有课外兴趣的 占16.67%

其他 占5.56%

16、居家学习期间,您给孩子报线上辅导班的原因是【请选择1-3项】多选题

疫情前已经参加辅导班,目前转为线上继续参加 占38.89%

担心学校提供的网课不能满足孩子的学习需求 占27.78%

充分利用空闲时间,促进学习进步 占38.89%

别的孩子都在上,我家也不能落后 占27.78%

孩子处于毕业年级,再补补冲刺下 占16.67%

其他 占44.44%

17、您认为您2019年的家庭收入在当地处于什么水平?单选题

非常低 占22.22%

一般 占77.78%

非常高 占0%

18、2019年孩子参加辅导班的费用,对于家庭收入而言,带来的负担程度单选题

很小 占16.67%

一般 占55.56%

很大 占27.78%

19、疫情防控期间,您是否遇到以下事件及其对您的影响【请选择1-3项】多选题

行程计划因疫情改变 占61.11%

离异 占0%

有新生儿出生 占0%

孩子要升学 占27.78%

家庭关系紧张 占16.67%

受到歧视冷遇 占5.56%

家庭经济困难 占22.22%

亲友患重病/死亡 占5.56%

工作难找/失业 占11.11%

工作压力超大 占33.33%

其他 占27.78%

20、目前您觉得抚养孩子有压力的最主要原因是?单选题

经济收入有限 占16.67%

对孩子升学感到压力 占22.22%

夫妻关系紧张 占0%

亲子关系紧张 占0%

孩子沉迷于电子设备 占5.56%

孩子在线学习效果不好 占0%

工作和照顾孩子相冲突 占16.67%

受疫情影响生活压力增大 占5.56%

学校要求高 占5.56%

孩子不听话或不省心 占16.67%

家人养育观念不一致 占5.56%

和其他家长比较 占0%

欠缺养育方法 占0%

照顾时间不够 占0%

其他 占5.56%

21、复学后,您最担心单选题

孩子感染新型冠状病毒 占27.78%

孩子学习跟不上 占22.22%

宅家生活和复学生活的转换与适应 占50%

其他 占0%

22、复学后,您最关注的是单选题

学校卫生防疫工作 占22.22%

学生的学习与迎考 占44.44%

学生的身心健康 占27.78%

学校提供的家庭教育指导 占5.56%

23、复学后,您特别希望学校加强哪方面的工作【请选择1-4项】多选题

学校每天进行体温筛查检测 占44.44%

亲子沟通技巧指导 占11.11%

与家长交流孩子复学后的在校表现 占55.56%

对个别学生的特殊照顾 占16.67%

关注孩子的心理健康状况 占61.11%

关注孩子的身体健康状况 占44.44%

关注孩子的学习适应情况(线上与线下学习的转换) 占38.89%

通过测试了解学生假期学习效果 占44.44%

把前期落下的教学进度赶上来 占38.89%

学校加强餐饮防疫管理 占61.11%

学校制定隔离制度,设置留观区和隔离区 占16.67%

学校给孩子普及常见传染病防控知识 占44.44%

升学指导 占33.33%

二、调查结果分析

(一)调研对象基本情况

在被访问的家长中,男性占比77.78%,女性占比22.22%;城镇占72.22%,农村占27.78%。学历在大专和本科及以上的人占83.34%。

(二)疫情期间家庭教育状况

疫情期间,61.11%的家长认为自己和家人的教育理念比较一致,38.89%的家长认为自己和家人的教育理念不一致。55.56%以上的家长对孩子的学习表现比较满意,44.44%的家长对孩子的学习不满意。88.89%的家长对自己的表现比较满意,11.11%的家长对自己的表现不满意。孩子在居家学习期间取得了不同方面的进步。

(三)存在问题

1疫情期间整体养育压力较大。引起家长养育压力的主要原因,排在前三的依次是:“对孩子升学感到压力”“孩子不听话或不省心” 和“工作和照顾孩子相冲突”。其中22.22%的家长表示“对孩子升学感到压力”带来了压力,16.67%的家长表示“孩子不听话或不省心”带来了压力,16.67%的家长表示“工作和照顾孩子相冲突”带来了压力。

2线上辅导班给部分家庭带来了亲子矛盾和经济压力。孩子参加辅导班的费用,对于家庭收入而言,83.34%的家庭觉得带来的负担较大。给孩子报线上辅导班的原因分别是担心学校提供的网课不能满足孩子的学习需求占27.78%;疫情前已经参加辅导班,目前转为线上继续参加占38.89%;充分利用空闲时间,促进学习进步占38.89%;别的孩子都在上,我家也不能落后占27.78%;孩子处于毕业年级,再补补冲刺下16.67%。

(四)复学后家长的担心与关注

1复学后家长最担心宅家生活和复学生活的转换与适应(50%),其次是担心孩子感染新型冠状病毒肺炎(27.78%),然后是孩子学习跟不上(22.22%)。

2复学后家长最关注的事情是学校的餐饮防疫工作(61.11%)和学生的心理健康(61.11%),其次是与家长交流孩子复学后的在校表现(55.56%)。

三、几点建议

1学校加强防疫管理。学校给孩子普及常见传染病的防控知识和体温筛查检测,制定隔离制度,设置留观区和隔离区。

2学习与迎考方面。希望关注孩子的学习适应情况。

3身心健康方面。希望学校关注孩子和身体健康状况和心理健康状况。

4学校提供家庭教育指导方面。希望学校与家长经常性交流孩子复学后的在校表现,学校能进行亲子沟通技巧指导和升学指导。

 
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